Realschule Plus Wallhausen: 📞 06706 - 439

✉ sekretariat.wallhausen@gs-schule.net

Medienkonzept - Digitale Bildung zeitgemäß

Unser umfassendes, knapp 40-seitiges Medienkonzept beschreibt detailliert die strategischen und digitalen Entwicklungsschritte unserer Schule für die kommenden Jahre. Dabei folgen wir einem klaren Leitgedanken: Wir begreifen die Digitalisierung nicht als ideologischen Selbstzweck, sondern als handfestes, zukunftsorientiertes Werkzeug, um Jugendliche verlässlich auf die Herausforderungen einer modernen Lebens- und Arbeitswelt vorzubereiten. An unserer Schule ist es gelebte Realität, dass Kinder mit höchst unterschiedlichen Voraussetzungen, Talenten und Lernvoraussetzungen gemeinsam unterrichtet werden. Unser Medienkonzept ist exakt darauf ausgelegt, dieser Vielfalt gerecht zu werden. Durch den gezielten, professionellen Einsatz digitaler Medien bauen wir Lernbarrieren ab, schaffen Chancengleichheit und ermöglichen es jeder Schülerin und jedem Schüler, sich im Rahmen der eigenen Fähigkeiten und Möglichkeiten optimal weiterzuentwickeln. An unserer Schule ist es gelebte Realität, dass Kinder mit höchst unterschiedlichen Voraussetzungen, Talenten und Lernvoraussetzungen gemeinsam unterrichtet werden. Unser Medienkonzept ist exakt darauf ausgelegt, dieser Vielfalt gerecht zu werden. Durch den gezielten, professionellen Einsatz digitaler Medien bauen wir Lernbarrieren ab, schaffen Chancengleichheit und ermöglichen es jeder Schülerin und jedem Schüler, sich im Rahmen der eigenen Fähigkeiten und Möglichkeiten optimal weiterzuentwickeln.

Die kreisrunde Grafik zeigt im Zentrum die blauen Silhouetten eines Schülers und einer Schülerin, die vor einem weit verzweigten Lebensbaum stehen und von einer stilisierten weißen Rose auf der linken Seite flankiert werden. Auf der rechten Seite weist ein großer Pfeil mit integrierten Leiterbahnen in die Zukunft, während das Emblem von den goldenen und blauen Schriftzügen „Geschwister-Scholl-Realschule plus Wallhausen“ und „Förderprogramm DigitalPaktSchule“ umrahmt wird.

Unsere digitale Praxis ruht auf drei zentralen Pfeilern

Die Grafik zeigt im oberen Bereich die Überschrift „1. Digitale Medien als Werkzeug“ über einer Illustration, die ein Tablet mit Diagrammen, einen analogen Notizblock mit Stift sowie eine Datencloud und einen großen Bildschirm miteinander verbindet. Am unteren Rand listen drei blaue Stichpunkte die Kernziele „Lern- und Lehrmittel“, „Medienkompetenz stärken“ und „Kritischer Umgang mit Infos“ auf, um den pädagogischen Fokus des ersten Pfeilers zusammenzufassen.

1. Digitale Medien als selbstverständliches Werkzeug

Dank unserer modernen Ausstattung im Rahmen der DigitalPakt-Schule sind digitale Medien ein vollkommen integrierter Bestandteil des täglichen Unterrichts.

Die Schülerinnen und Schüler betrachten Tablets, Notebooks und smarte Tafeln nicht als reine Unterhaltungsmedien, sondern erlernen deren Nutzung als zielgerichtete Lehr- und Lernmittel.

Der Fokus liegt auf dem Erwerb echter Medienkompetenz: vom kritischen Umgang mit Informationen im Netz bis hin zur produktiven und kreativen Software-Anwendung.

2. Einheitliche Infrastruktur über Microsoft 365

Um einen reibungslosen und professionellen digitalen Arbeitsfluss zu garantieren, nutzen wir eine einheitliche und krisenfeste Plattform

 

  • Eigenes Schüler-Profil: Mit dem Eintritt in die Geschwister-Scholl-Realschule plus erhält jedes Kind eine schuleigene E-Mail-Adresse sowie den vollständigen Zugriff auf das gesamte Microsoft 365-Paket.
  • Systematische digitale Bildung: Die aktive Nutzung dieser Programme ist fest im schulinternen Lehrplan verankert und wird im Unterricht systematisch eingeübt.
Die Grafik zeigt im oberen Bereich die Überschrift „2. Einheitliche Infrastruktur über M365“ über einer Illustration, die einen Laptop mit dem Microsoft 365-Logo, die App-Symbole für Outlook, Word, Excel und OneDrive sowie einen stilisierten Schülerausweis miteinander verbindet. Am unteren Rand listen drei grüne Stichpunkte die Kernziele „Eigene Schüler-Profile“, „Voller Zugriff auf M365“ und „Systematische Bildung verankert“ auf, um den pädagogischen Fokus des zweiten Pfeilers zusammenzufassen.
ie Grafik zeigt im oberen Bereich die Überschrift „3. Individualisierte Lernumgebung mit Teams und OneNote“ über einer Illustration, die einen Bildschirm mit einer Microsoft-Teams-Videokonferenz und ein Tablet mit einer farblich strukturierten OneNote-Notizbuchseite miteinander verbindet. Im unteren Bereich listen vier violette Stichpunkte die Kernziele „Struktur & Übersicht“, „Lernmaterialien abrufbar“, „Differenzierte Zuweisung“ und „Förder- und Sekundarstufe“ auf, abgerundet durch den offiziellen Schulnamen und den Zusatz „DigitalPakt Schule“ ganz unten.

3. Individualisierte Lernumgebung mit Teams und OneNote

Durch den verbindlichen Einsatz der Plattformen Microsoft Teams und OneNote verfügt jede Schülerin und jeder Schüler über eine maßgeschneiderte, persönliche Lernumgebung.

  • Struktur und Übersicht: Lernmaterialien, Aufgaben und Rückmeldungen der Lehrkräfte sind jederzeit digital abrufbar. Dies stärkt nachweislich die Selbstorganisation und Eigenverantwortung der Jugendlichen.
  • Durchgehende Durchlässigkeit: Diese Struktur ermöglicht eine hochgradig differenzierte Zuweisung von Lerninhalten – perfekt abgestimmt sowohl auf das vertiefte Arbeiten in der Sekundarstufe I als auch auf die Bildungsgänge der Förderschule.